When will the September roses bloom?

Anotace

Skupina začala těžit z němého filmu „Wind“ (1928), z historie výuky abecedy v Americe, z časoprostorové výplně Fibonacciho spirály, poezie Paula Celana, filozofie Simone Weilové, diagramů a z příruček pro domácí kutily. Formy tanečně pohybových sekvencí, divadelních scén a mluveného slova skupina čerpala z různých zdrojů.

Hlavními otázkami pro performance jsou naše místo v pokaženém světě a naše schopnost napravit ho. Dílo tvoří dva večery s vědomím, že každý divák může vidět jen jedno představení. Jednotlivý večer nabízí kompletní zážitek z představení jako takového, avšak průměrně 15% večera představuje unikátní průběh. Původní materiál je opakován, ale mnohé je pokaždé v naprosto jiném sledu. Tato dynamická struktura představení reflektuje jeho téma opravy/vratnosti a úmyslně vytváří posuny v diváckém vnímání a interpretaci.

“Nápad udělat dvojité představení vznikl jako reakce na otázku oprav. Má to co do činění s různými druhy poškození – poškození, které je vratné ( opravitelné ) a poškození, které už prostě opravit nejde. Udělali jsme představení se dvěma možnými způsoby řazení stejného materiálu. Když přijdete na oba večery uvidíte stejné a jiné zároveň. Je to jako bychom z trosek nějakého představení sestavili jeho dvě různé verze a nebyli bychom si jistí, která je ta správná.” ( Matthew Goulish )